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【文档与办公】生成"校级奖学金申请书"docx，支持一等/二等/三等三个等级。校级奖学金是本科生最易申请的奖学金（门槛最低、覆盖面最广），评审侧重纯学习（GPA+专业排名+单科成绩），不强制要求科研、竞赛、志愿服务。书信体 800~1500 字正文，含主干课程表 + 学期 GPA 表（4 学期）。直接输出可提交的 Word 文档。

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Ccuic19053-hue / awesome-student-ai-skillsMIT

技能说明

GitHub

name: university-scholarship description: 生成"校级奖学金申请书"docx，支持一等/二等/三等三个等级。校级奖学金是本科生最易申请的奖学金（门槛最低、覆盖面最广），评审侧重纯学习（GPA+专业排名+单科成绩），不强制要求科研、竞赛、志愿服务。书信体 800~1500 字正文，含主干课程表 + 学期 GPA 表（4 学期）。直接输出可提交的 Word 文档。 metadata: level: 一等/二等/三等 triggers:

校级奖学金
校奖学金
校一等奖学金
校二等奖学金
校三等奖学金
校级奖学金申请书
校一/二/三等奖学金申请书
校级一等/二等/三等奖学金
大学奖学金申请书
学校奖学金 version: '1.0' author: awesome-student-ai-skills output: docx

校级奖学金申请书 Skill

本 skill 处理"校级奖学金申请书"全流程：信息采集 → 等级匹配 → 书信体撰写 → docx 生成 → 质检。校级奖学金是本科生最易申请的奖学金（门槛最低、覆盖面最广），评审侧重纯学习：GPA、专业排名、单科成绩；不强制要求科研、竞赛、志愿服务。仅处理校级一/二/三等，国家奖学金（8000 元）与国家励志奖学金（5000 元）请走其他 skill。

子类型与硬门槛：

校级一等：GPA 加权平均分 ≥85，专业排名前 5%（如 4/87）
校级二等：GPA 加权平均分 ≥80，专业排名前 15%（如 10/87）
校级三等：GPA 加权平均分 ≥75，专业排名前 30%（如 20/87）

与国奖的关键区别：弱化科研实践（不强制要求）、强化纯学业表现（学业权重 70%）、申请书更短（800~~1500 字而非 1200~~2000 字）、不强制国家级竞赛或论文。

输出文件：可提交的 .docx（A4 纸张，黑体二号标题居中、宋体小四正文、1.5 倍行距、首行缩进 2 字符、"此致/敬礼！"格式、落款右对齐）。

一、适用场景与触发条件

适用：用户提到"校级奖学金""校奖学金""校一等/二等/三等奖学金""大学奖学金""学校奖学金"等关键词，且本人 GPA 排名专业前 30%。等级由用户学业数据自动判定（亦可由用户指定）。

不适用（需走其他 skill）：

国家奖学金（8000 元，需国家级竞赛/论文，GPA 前 5%）→ 走国奖 skill
国家励志奖学金（5000 元，需家庭经济困难认定）→ 走励志 skill
企业专项奖学金（侧重行业兴趣与职业规划）→ 走企业奖学金 skill
单项奖学金（科研/社工/文体，仅看单项突出）→ 走单项奖学金 skill

等级判定规则（按数据自动匹配，用户也可手动指定）：

等级	加权平均分门槛	专业排名门槛	金额参考	覆盖面
校级一等	≥85	前 5%	1500~3000 元	3%~5%
校级二等	≥80	前 15%	1000~1500 元	8%~10%
校级三等	≥75	前 30%	500~800 元	15%~20%

子类型区分：

校级 vs 国奖：校级仅需 GPA，国奖需国家级竞赛/论文，GPA 前 5%
校级 vs 励志：校级不写家庭困难，励志必须含家庭经济情况段
校级一等 vs 二等 vs 三等：硬门槛与字数侧重不同（详见第七章）

触发后第一步：核对硬门槛。若用户排名 >30% 或加权 <75，告知"校级奖学金最低门槛为加权 75 + 排名前 30%，建议改申企业专项或单项奖学金"，避免无效申请。等级优先按用户指定，否则按学业数据自动匹配。

二、工作流程总览

四阶段串行执行，每阶段完成后再进入下一阶段：

阶段 1 信息采集（5~8 轮对话）：按"通用必采 → 学业信息（重点） → 学期 GPA 表 → 荣誉经历 → 科研实践（可选） → 生活方面"顺序采集。每轮不超过 5 个字段。校级奖学金学业信息是核心，必须采集完整。科研实践与志愿服务为可选项，缺则跳过对应段落。

阶段 2 等级匹配与书信体撰写（一次性产出）：先按学业数据匹配等级（或采用用户指定等级），再按"标题 → 称呼 → 开头 → 思想方面 → 学习方面（重点，占 50% 篇幅） → 科研实践方面（可选） → 生活方面 → 结尾 → 落款"顺序撰写。正文 800~1500 字，每段严格控制在规范区间。事实+数据原则，禁止形容词堆砌。

阶段 3 docx 生成：调用 python build.py --data data.json --out output.docx 生成 Word 文档。data.json 字段定义见第十一章，需包含 level 字段（一等/二等/三等）、core_courses 主干课程列表、semester_gpa 学期 GPA 表（4 学期）。

阶段 4 质检：按第十二章 25 项清单逐项检查。任何一项不达标返回阶段 2 修改。重点检查等级与数据是否匹配、主干课程表与学期 GPA 表是否齐全。

禁止行为：

开头抒情堆砌（"时光荏苒""岁月如梭"）
形容词代替事实（"成绩优异""积极参加"）
获奖不写级别与时间
学生干部只写头衔不写履职
结尾"恳请领导批准"
编造 GPA/排名/单科成绩
把国奖内容（国家级竞赛/论文）作为主体段
把励志内容（家庭困难）写入校级申请书
等级与学业数据不匹配（如三等数据却申请一等）

三、信息采集清单

3.1 通用必采（10 字段）

字段	说明	示例	缺失追问策略
name	申请人姓名	王晨	"申请人全名？"
student_id	学号	2022123456	"学号？"
gender	性别	男/女	"性别？"
college	学院全称	计算机科学与技术学院	"学院全称？"
major	专业全称	计算机科学与技术	"专业全称？"
grade	年级	2022 级大三	"入学年份与年级？"
class_name	班级	计科 2201 班	"班级？"
political_status	政治面貌	共青团员	"政治面貌？"
phone	联系电话	138XXXXXXXX	"手机号？"
apply_year	申报学年	2024-2025 学年	"申报学年？"

3.2 学业信息（硬指标，8 字段，核心）

字段	说明	示例
level	申报等级（手动指定或自动匹配）	一等/二等/三等
gpa	GPA	3.65/4.0
weighted_avg	加权平均分	85.2
rank	专业排名	4/87（一等）/10/87（二等）/20/87（三等）
rank_total	专业总人数	87
core_courses	主干课程成绩 4~6 门	[{name,credit,score},...]
semester_gpa	学期 GPA 表（4 学期）	[{semester,gpa,weighted},...]
course_count	本学年修读课程数	12

3.3 英语计算机等级（5 字段）

字段	说明	示例
cet4	CET-4 成绩	510
cet6	CET-6 成绩	480（二等可不填）
toefl	TOEFL 成绩（可选）	95
ielts	IELTS 成绩（可选）	6.5
computer_level	计算机等级	二级 C 语言

3.4 荣誉经历（按时间倒序，可选）

每项荣誉 4 字段：时间（YYYY.MM）、奖项全称、级别（国家/省/校/院）、颁发单位。

示例：

2024.11 校级三好学生 XX 大学
2024.05 校级优秀共青团员 XX 大学

3.5 科研实践（可选，校级不强制）

学科竞赛：竞赛全称、奖项（校级即可）、时间、角色。 大创/科研立项：项目名称、级别（校级即可）、角色、时间、产出。 学生工作：职务 + 任期 + 履职数据（活动数、服务人次）。 志愿服务：时长 + 服务对象 + 频次。

校级奖学金不强制要求本段，若用户无科研实践经历，可直接跳过本段，将字数分配给学习方面。

3.6 生活方面（4 字段）

字段	说明	示例
dorm_role	宿舍职务	宿舍长
dorm_activity	宿舍活动	组织 6 次集体活动
dorm_honor	宿舍荣誉	文明宿舍
lifestyle	生活作风	勤俭节约，作息规律

3.7 字段优先级与追问话术

P0 必采（缺则无法撰写）：name、major、grade、level、gpa、rank、core_courses、semester_gpa P1 重要（缺则影响质量）：political_status、weighted_avg、cet4、computer_level P2 可选（缺则用占位或跳过）：student_id、phone、research、volunteer、honors

追问话术示例：

用户说"我成绩还可以"→ "GPA 是多少？加权平均分？专业排名（X/N）？"
用户说"我修了一些课"→ "主干课程 4~6 门，每门课程名/学分/成绩？"
用户说"我每学期 GPA 都不错"→ "请按学期列出 4 学期 GPA 与加权平均分"
用户说"我想申请二等"→ "你的加权平均分和排名？需匹配二等门槛（≥80 + 前 15%）"

等级自动匹配规则：

加权 ≥85 且排名前 5% → 推荐一等
加权 ≥80 且排名前 5%~15% → 推荐二等
加权 ≥75 且排名前 15%~30% → 推荐三等
加权 <75 或排名 >30% → 不建议申请，告知用户改申其他奖学金

复述确认：所有信息采完后，按"等级/学业/英语计算机/荣誉/科研实践/生活"顺序复述给用户确认，再进入撰写阶段。

四、书信体结构详解

校级奖学金申请书是书信体（非表格），整体结构：

标题：校级奖学金申请书（黑体二号居中）

称呼：尊敬的学院领导、评审委员会：（顶格，全角冒号）

开头（80~120 字）：
  身份 + 申报等级 + 核心数据 2 项 + 进入正文

一、思想方面（120~180 字）
  政治立场 + 入团/团情况 + 思想觉悟 + 1 件具体事

二、学习方面（350~500 字，**重点，占 50% 篇幅**）
  GPA + 排名 + 主干课程表 + 学期 GPA 表 + 英语计算机等级 + 学习方法

三、科研与实践方面（150~250 字，**可选**）
  竞赛 + 大创 + 学生工作 + 志愿服务（任一即可）

四、生活方面（100~150 字）
  生活作风 + 人际关系（不写家庭困难）

结尾（60~100 字）：
  事实总结 + 朴素表态 + "此致/敬礼！"

落款（右对齐）：
  申请人：XXX
  XXXX 年 XX 月 XX 日

4.1 标题

格式：黑体二号，居中，段前段后 12pt。

文本：固定为"校级奖学金申请书"（8 字），不要写"2025 年度校级二等学金申请书"——标题简洁有力，等级在正文开头出现即可。部分学校要求"XX 大学奖学金申请书"，按学校模板调整 build.py 标题常量。

4.2 称呼

格式：顶格（首行不缩进），宋体小四，加冒号。

文本：固定为"尊敬的学院领导、评审委员会："。冒号用全角"："（非半角":"）。

部分学校要求"尊敬的评审委员会："或"尊敬的学院领导："——按学校下发模板调整。

4.3 开头段落

字数：80~120 字，1 段。比国奖/励志开头更短。

句式 3 句结构：

身份 + 申报等级："我是 XX 学院 XX 专业 2022 级学生 XXX，特申请 2024-2025 学年校级二等奖学金。"
核心数据 2 项："本学年 GPA X.XX/4.0，专业排名第 X/N。"
进入正文："现将本人情况汇报如下："

禁止：抒情开头（时光荏苒/岁月如梭/感慨万千）、感谢老师培养、回顾大学时光、堆砌多项荣誉（荣誉放正文段落，不放开头）。

4.4 思想方面

字数：120~180 字，1 段。比国奖/励志短。

要素 4 项（必须真实，党支部会向辅导员核实）：

政治立场：拥护党的领导、学习习近平新时代中国特色社会主义思想
入团/团情况：入团时间、优秀团员/积极分子培养阶段
思想觉悟：党课学习次数、理论学习
1 件具体事：主题党日/志愿服务/阶段汇报

句式："作为一名共青团员，我拥护中国共产党的领导，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想。2024.10 参与学院分党校第 8 期培训班结业；提交阶段汇报 2 篇。"

4.5 学习方面（重点）

字数：350~~500 字，3~~4 段。全篇重点，评审权重 70%。占正文 50% 篇幅。

要素 6 项：

GPA 表达："本学年 GPA 3.65/4.0，加权平均分 85.2，专业排名第 4/87（前 4.6%）"
主干课程表（4~6 门，表格呈现，含课程名/学分/成绩）
主干课程亮点描述："高等数学 95、数据结构 92，专业核心课平均 90 分"
学期 GPA 表（4 学期，表格呈现，含学期/GPA/加权平均分，展示稳定或进步趋势）
英语等级："CET-4 568 分（2023.06）、CET-6 480 分（2024.06）"
计算机等级 + 学习方法（1 句）："计算机二级 C 语言。学习上注重课前预习与课后总结。"

禁止：形容词堆砌、不写具体数据、写"成绩优异"、主干课程少于 4 门、学期 GPA 表缺失。

4.6 科研与实践方面（可选）

字数：150~~250 字，1~~2 段。评审权重 20%。

校级奖学金不强制要求本段。若用户有相关经历则写，无则跳过，将字数分配给学习方面。

要素 4 类（任 1 项即可成段）：

学科竞赛（校级即可）：竞赛全称、奖项、时间、角色。例："2025.05 校级程序设计竞赛二等奖（队长），负责算法实现"。

大创/科研立项（校级即可）：项目名称、级别、角色、时间、产出。例："主持校级大创项目《XX》（2024.03-2025.03），负责方案设计，结题评估良好"。

学生工作：职务 + 任期 + 履职数据。例："担任班级学习委员（2024.09-2025.06），组织学习经验交流会 5 次，服务同学 30 余人次"。

志愿服务：时长 + 服务对象 + 频次。例："累计志愿服务 60 小时，参与图书馆管理员工作（每月 5 小时）"。

4.7 生活方面

字数：100~150 字，1 段。比国奖/励志短。

要素 3 项：

生活作风（勤俭、规律、自律）
人际关系（团结同学、乐于助人，举 1 个具体例子）
经济情况（校级不写家庭困难，励志类才写）

句式："生活中我注重勤俭节约，作息规律。担任宿舍长期间，组织宿舍 6 次集体活动，宿舍连续两学期获评'文明宿舍'。与同学相处融洽，曾帮助室友完成 1 次实验调试。"

4.8 结尾

字数：60~100 字，1 段。比国奖/励志短。

结构 3 部分：

事实总结："以上是我本学年的基本情况。"
朴素表态："无论结果如何，我都将以此为新的起点，继续努力学习。"
礼貌收尾："恳请评审委员会予以考虑。"
"此致"另起一行，空两格
"敬礼！"另起一行，顶格

禁止："完全符合""恳请领导批准""倍感荣幸"等绝对化/乞求/抒情词。

4.9 落款

格式：右对齐，宋体小四。

文本：

                                              申请人：王晨
                                              2025 年 6 月 15 日

日期格式与全文统一（全用阿拉伯数字或全用中文大写，二选一）。落款与正文之间空 1 行。

五、各段落撰写规范

5.1 字数配比

段落	字数区间	占比
开头	80~120	9%
思想方面	120~180	14%
学习方面	350~500	50%
科研与实践	150~250	17%（可选）
生活方面	100~150	10%
结尾	60~100	7%
合计（含科研实践）	800~1300	100%
合计（无科研实践）	700~1050	100%

学习方面必须占总字数 50% 以上（评审重点）。无科研实践时，学习方面可扩展至 500~600 字。

5.2 句式规范

事实句（核心）："主语 + 动词 + 数据 + 时间/范围"

✅ "本学年 GPA 3.65/4.0，专业排名第 4/87"
✅ "2025.05 校级程序设计竞赛二等奖"

禁止抒情句：

❌ "时光荏苒，岁月如梭"
❌ "怀着激动的心情"
❌ "感慨万千"

禁止评价句：

❌ "我学习成绩优异"
❌ "我科研能力突出"
❌ "我热心公益"

慎用副词：

禁用：特别/非常/极其/深感/深切/深刻
可用：曾/已/将/在/于（事实描述）

5.3 事实+数据原则

每段必须含 3 个以上可验证事实或数据：

思想方面：党课 X 次、阶段汇报 X 篇、志愿活动 X 次
学习方面：GPA X.XX、排名 X/N、主干课程 X 门 85+、CET-4 X 分、学期 GPA 4 学期数据
科研方面：竞赛 X 项（含级别与角色）、大创 X 项、学生工作 X 月
生活方面：宿舍评比 X 次、集体活动 X 次

无数据则不写——评审查不到证据等于没写。

5.4 段落衔接

段落之间用"在……方面""此外""同时"等过渡词，不要用"如下所示""现汇报如下""具体情况如下"等指代。

✅ "在思想方面，我……" ✅ "学习上，我……" ✅ "在科研与社会实践方面，我……"

❌ "现将学习情况汇报如下：" ❌ "具体情况如下：" ❌ "如下表所示："

5.5 时态与时间表达

过去事实用"已完成""已发表""已获得"
持续状态用"担任""参与"
时间格式统一为"YYYY.MM"或"YYYY 年 MM 月"
时间倒序排列（最近的在前）

5.6 段落字数自检

撰写完成后用以下脚本核对各段字数：

import re
text = open('output.txt').read()
sections = {
    '开头': extract(text, '申请书', '一、思想'),
    '思想': extract(text, '一、思想', '二、学习'),
    '学习': extract(text, '二、学习', '三、'),
    '科研': extract(text, '三、', '四、生活'),
    '生活': extract(text, '四、生活', '此致'),
    '结尾': extract(text, '此致', '申请人'),
}
limits = {
    '开头': (80, 120), '思想': (120, 180), '学习': (350, 500),
    '科研': (150, 250), '生活': (100, 150), '结尾': (60, 100),
}
for name, content in sections.items():
    n = len(re.sub(r'[\s\W]', '', content))
    lo, hi = limits[name]
    status = '✅' if lo <= n <= hi else '❌'
    print(f'{status} {name}: {n} 字（{lo}~{hi}）')

5.7 高频词禁用清单

撰写完成后全文检索以下词汇，命中即修改：

抒情类：时光荏苒/岁月如梭/感慨万千/怀着激动/倍感荣幸
评价类：优异/突出/积极/热心/认真/刻苦/努力/深感/深切/深刻
程度类：特别/非常/极其/十分/格外
乞求类：恳请领导批准/恳请批准/无论如何/完全符合
模糊类：若干/一定/相关/多次/部分/有些

5.8 段落首句规范

每段第一句必须是事实陈述句：

✅ "本学年 GPA 3.65/4.0，专业排名第 4/87。" ✅ "在思想方面，我作为一名共青团员……" ✅ "科研上，我主持校级大创项目 1 项……"

❌ "首先，我要感谢学校培养……" ❌ "说起大学三年，我有很多话想说……" ❌ "众所周知，校级奖学金是……"

六、学习方面撰写方法

学习方面是校级奖学金评审的"硬指标段"（权重 70%），撰写 6 要素：

6.1 GPA 表达

必须 3 项齐全：GPA 绝对值 + 加权平均分 + 专业排名。

✅ 标准表达：

本学年 GPA 3.65/4.0，加权平均分 85.2，专业排名第 4/87（前 4.6%）

❌ 错误表达：

学习成绩优异，名列前茅 GPA 3.6（缺排名）排名专业第四（缺基数 4/N）

GPA 制度差异处理：

4.0 制：写"3.65/4.0"
5.0 制：写"4.45/5.0"
百分制：写"加权平均分 85.2"

学校使用何种制度，按成绩单原始数据填写，不要换算。

6.2 主干课程展示

选课原则：4~~6 门，专业核心课优先，分数 80+（一等 90+，二等 85+，三等 80+），含 1~~2 门基础课（如高等数学）。

表格格式（必须用表格）：

课程名称	学分	成绩
高等数学（上）	5	95
数据结构	4	92
操作系统	4	89
计算机网络	3	88

描述句式：表格后用 1 句话概括 ✅ "高等数学 95、数据结构 92，专业核心课平均 90 分。"

❌ "主干课程成绩如下表所示："（指代） ❌ "成绩优异，多门课程 90+。"（无数据）

6.3 学期 GPA 表（校级专属）

校级奖学金评审特别关注"持续稳定"或"持续进步"，必须含 4 学期 GPA 表：

学期	GPA	加权平均分
第 1 学期	3.55/4.0	84.2
第 2 学期	3.62/4.0	84.8
第 3 学期	3.68/4.0	85.5
第 4 学期	3.65/4.0	85.2

撰写策略：

一等（拔尖）：4 学期 GPA 均 ≥3.8 或加权均 ≥88，强调"持续拔尖"
二等（稳定）：4 学期 GPA 波动 ≤0.1，强调"持续稳定"
三等（进步）：4 学期 GPA 单调上升，强调"持续进步"

❌ 错误表达：

各学期成绩稳定，无挂科。（无具体数据）

✅ "大学前 4 学期 GPA 由 3.55 提升至 3.68，加权平均分由 84.2 提升至 85.5，呈现稳步上升趋势。"

6.4 英语计算机等级

英语（按等级递进写）：

CET-4：✅ "CET-4 510 分（2023.06）"
CET-6：✅ "CET-6 480 分（2024.06）"（一等建议 CET-6，二等 CET-4 即可）
无证书：不写，或写"具备良好英文文献阅读能力"

计算机：

二级：✅ "计算机二级 C 语言"
三级：✅ "计算机三级数据库技术"

禁用：

❌ "英语水平良好"（无数据）
❌ "计算机能力较强"（无证书）

6.5 学习态度与方法（1~2 句）

学习方面末尾用 1~2 句话讲学习态度与方法，不要长篇大论：

✅ "学习上注重课前预习与课后总结，建立知识体系；遇到问题主动与老师、同学讨论。"

❌ "我学习刻苦努力，每天早起晚睡，泡在图书馆，是我大学生活的真实写照。"

6.6 完整示例（学习方面 450 字，二等）

二、学习方面

本学年 GPA 3.65/4.0，加权平均分 85.2，专业排名第 10/87（前 11.5%）。修读 12 门课程，9 门 80 分以上。主干课程成绩如下：

课程名称学分成绩
高等数学（上） 5 95
数据结构 4 92
操作系统 4 89
计算机网络 3 88
数据库原理 3 90

高等数学 95、数据结构 92，专业核心课平均 90 分，全部 85+。大学前 4 学期 GPA 与加权平均分如下：

学期 GPA 加权平均分
第 1 学期 3.55/4.0 84.2
第 2 学期 3.62/4.0 84.8
第 3 学期 3.68/4.0 85.5
第 4 学期 3.65/4.0 85.2

4 学期 GPA 在 3.55~~3.68 之间稳定波动，加权平均分稳定在 84~~86 区间，学业表现持续稳定。CET-4 510 分（2023.06）、CET-6 480 分（2024.06）；计算机二级 C 语言。学习上注重课前预习与课后总结，建立知识体系。

6.7 GPA 制度差异处理

不同学校成绩单格式不同，处理规则：

4.0 制（多数 985/211）：直接写"3.65/4.0"
5.0 制（部分高校）：直接写"4.45/5.0"，不要换算成 4.0 制
百分制（部分老牌院校）：写"加权平均分 85.2"，并备注"百分制"
排名一定要写基数："10/87"而非"专业第十"

转专业学生：按现专业排名填写，注明"原 XX 专业转入，排名按现专业计算"。

辅修学位：单独写"辅修 XX 专业 GPA X.XX"，不计入主修 GPA。

七、不同等级的撰写策略

三个等级评审侧重不同，撰写策略差异显著：

7.1 校级一等：强调"拔尖"

门槛：加权 ≥85 + 排名前 5%。

撰写策略：

开头核心数据突出排名（如"专业排名第 4/87，前 4.6%"）
学习方面：主干课程 5~6 门 90+，加权平均分 ≥88，学期 GPA 表 4 学期均 ≥3.8
强调"持续拔尖"：4 学期 GPA 均稳定在高位
学习方法可适当展开（不超过 2 句）
科研实践段建议包含（如有）：校级一等奖/国家级三等奖以上、校级大创优秀结题
推荐字数：1000~1500 字（接近上限）

一等专属表达：

✅ "本学年 GPA 3.92/4.0，加权平均分 92.5，专业排名第 1/87（前 1.1%），居本专业首位。"
✅ "4 学期 GPA 均稳定在 3.85 以上，加权平均分均超 90，学业表现持续拔尖。"

一等完整开头示例：

我是计算机科学与技术学院计算机科学与技术专业 2022 级学生张明，特申请 2024-2025 学年校级一等奖学金。本学年 GPA 3.92/4.0，专业排名第 1/87。现将本人情况汇报如下：

一等学期 GPA 表示例：

学期	GPA	加权平均分
第 1 学期	3.88/4.0	90.5
第 2 学期	3.90/4.0	91.2
第 3 学期	3.92/4.0	92.8
第 4 学期	3.92/4.0	92.5

7.2 校级二等：强调"稳定"

门槛：加权 ≥80 + 排名前 15%。

撰写策略：

开头核心数据突出排名区间（如"专业排名第 10/87，前 11.5%"）
学习方面：主干课程 4~~5 门 85+，加权平均分 83~~88，学期 GPA 表 4 学期波动 ≤0.15
强调"持续稳定"：4 学期 GPA 波动小
学习方法 1 句即可
科研实践段可选：有则写校级二等奖、参与大创即可
推荐字数：900~1300 字

二等专属表达：

✅ "本学年 GPA 3.65/4.0，加权平均分 85.2，专业排名第 10/87（前 11.5%），位于专业前列。"
✅ "4 学期 GPA 在 3.55~3.68 区间稳定波动，学业表现持续稳定。"

二等学期 GPA 表示例：

学期	GPA	加权平均分
第 1 学期	3.58/4.0	84.5
第 2 学期	3.62/4.0	84.8
第 3 学期	3.65/4.0	85.5
第 4 学期	3.65/4.0	85.2

波动幅度仅 0.07，加权波动 1.0 分，体现持续稳定。

7.3 校级三等：强调"进步"

门槛：加权 ≥75 + 排名前 30%。

撰写策略：

开头核心数据突出达标（如"专业排名第 20/87，前 23%"）
学习方面：主干课程 4 门 80+，加权平均分 78~82，学期 GPA 表呈现上升趋势
强调"持续进步"：4 学期 GPA 单调上升或后期上升
学习方法可写"克服困难、稳步提升"等具体事（1~2 句）
科研实践段一般不写（如有则简单提）
推荐字数：800~1200 字（接近下限）

三等专属表达：

✅ "本学年 GPA 3.25/4.0，加权平均分 80.5，专业排名第 20/87（前 23%），达到校级奖学金评定标准。"
✅ "4 学期 GPA 由 3.05 提升至 3.45，加权平均分由 78.2 提升至 82.1，呈现稳步上升趋势。"

三等学期 GPA 表示例：

学期	GPA	加权平均分
第 1 学期	3.05/4.0	78.2
第 2 学期	3.18/4.0	79.5
第 3 学期	3.32/4.0	80.8
第 4 学期	3.45/4.0	82.1

GPA 单调上升 0.40，加权上升 3.9 分，体现持续进步。三等撰写时可在学习方法段补充一句具体事："大二上学期通过主动请教老师与参加学习小组，高等数学由 78 分提升至本学期 92 分，掌握了主动学习方法。"

7.4 等级误配避坑

❌ 三等数据却申请一等：评审一眼识破，直接淘汰
❌ 一等数据却申请三等：浪费申请机会，建议改申一等
❌ 学期 GPA 表显示下降却申请高等级：评审会质疑
✅ 等级与数据匹配：加权 ≥85 + 前 5% → 一等；80~~85 + 前 5~~15% → 二等；75~~80 + 前 15~~30% → 三等

八、评审标准与打分维度

校级奖学金评审 3 维度（参考多所高校实施细则，区别于国奖 4 维度）：

维度	权重	评分要点
学业	70%	GPA 排名、主干课程、学期 GPA 趋势、英语计算机等级
综合素质	20%	学生工作、志愿服务、社会实践、文体特长、科研竞赛
思想	10%	政治面貌、入团情况、阶段汇报、党团活动

8.1 学业 70% 评分细则

排名 1-3/N：满分
排名 4-5/N：扣 3 分
排名 6-10/N：扣 8 分
排名 11-15/N：扣 12 分
排名 16-30/N：扣 18 分
排名 >30/N：直接淘汰
主干课程 85+ 占比 ≥80%：满分
学期 GPA 4 学期均稳定或上升：加分
CET-6 ≥425：基础分；≥500：加分
计算机二级：基础分；三级及以上：加分

8.2 综合素质 20% 评分细则

班长/团支书 + 评优：满分
校级学生组织部长/副部长：80 分
班委 + 评优：75 分
志愿服务 ≥50 小时：加分
校级竞赛二等奖及以上：加分
校级大创（结题）：加分
文体特长（校级以上奖项）：加分

8.3 思想 10% 评分细则

中共党员：满分
优秀团员/积极分子（培养 1 年+）：85 分
共青团员 + 优秀团员：75 分
共青团员：60 分
阶段汇报 ≥2 篇/年：加分
党团活动有具体事例：加分

8.4 评分计算示例

王晨（二等）：学业 85 分×70% + 综合素质 75 分×20% + 思想 75 分×10% = 59.5 + 15 + 7.5 = 82 分

提分策略：

学业已达上限 → 重点提综合素质（学生工作+志愿服务）
综合素质已达上限 → 重点提思想（入团+阶段汇报）
三等提分：学期 GPA 上升趋势可加学业分

8.5 一票否决项

本学年有挂科
本学年有违纪处分
GPA 排名 >30%
材料造假（GPA/排名/课程成绩）
抄袭他人申请书
等级与数据不匹配（如三等数据申请一等）

任一项触发 → 直接淘汰，不再评审。

九、避坑指南与正反例

9.1 开头抒情堆砌

❌ "时光荏苒，岁月如梭。转眼间我已度过大学三年的美好时光。回顾这三年的学习生活，我感慨万千。今天我怀着激动的心情，郑重地向学院提出校级奖学金申请。"

✅ "我是计算机科学与技术学院计算机科学与技术专业 2022 级学生王晨，特申请 2024-2025 学年校级二等奖学金。本学年 GPA 3.65/4.0，专业排名第 10/87。现将本人情况汇报如下："

9.2 形容词代替事实

❌ "我学习刻苦，成绩优异；积极参与活动，乐于助人；思想进步，积极向上。"

✅ "本学年修读 12 门课程，9 门 80 分以上，GPA 3.65/4.0，专业排名第 10/87。担任班级学习委员期间，组织 5 次学习经验交流会，服务同学 30 余人次。"

9.3 获奖不写级别、时间

❌ "在校期间，我多次获得各类奖项，包括奖学金、竞赛奖、优秀学生干部等。"

✅ "2025.05 校级程序设计竞赛二等奖（队长）；2024.11 校级三好学生；2024.10 校级优秀共青团员。"

9.4 学生干部只写头衔不写履职

❌ "大二至大三担任班级学习委员，工作认真负责，深受同学好评。"

✅ "担任班级学习委员（2024.09-2025.06），主要工作：组织学习经验交流会 5 次，服务同学 30 余人次；建立班级'一对一'帮扶对子 6 对；推动班级平均分较上学年提升 3.2 分。"

9.5 结尾"恳请领导批准"

❌ "综上所述，本人在思想、学习、工作、生活各方面均表现突出，完全符合校级奖学金的评选条件。恳请领导批准我的申请！"

✅ "以上是我本学年的基本情况。无论结果如何，我都将以此为新的起点，继续努力学习。恳请评审委员会予以考虑。"

9.6 学习方面不写具体课程

❌ "本学年学习成绩优异，多门课程 85 分以上，专业排名前十。"

✅ "本学年 GPA 3.65/4.0，加权平均分 85.2，专业排名第 10/87（前 11.5%）。高等数学 95、数据结构 92、操作系统 89，专业核心课平均 90 分，全部 85+。"

9.7 学期 GPA 表缺失

❌ "各学期成绩稳定，无挂科。"（无具体数据，校级评审特别看重学期 GPA 趋势）

✅ 用表格呈现 4 学期 GPA 与加权平均分，并用 1 句话概括趋势（稳定/上升/拔尖）。

9.8 排名不写基数

❌ "专业排名前十""排名专业前 15%"

✅ "专业排名第 10/87""排名 20/87（前 23%）"

评审需要基数判断前 X% 门槛，无基数视为材料不合格。

9.9 课程成绩不写学分

❌ "高等数学 95、数据结构 92、操作系统 89"

（无学分，评审无法判断课程权重）

✅ 用表格呈现：课程名称/学分/成绩三列齐全。

9.10 等级与数据不匹配

❌ 加权 78 + 排名 20/87 却申请"校级一等"

✅ 加权 78 + 排名 20/87 应申请"校级三等"（加权 ≥75 + 前 30%）

❌ 加权 92 + 排名 1/87 却申请"校级三等"（浪费机会）

✅ 加权 92 + 排名 1/87 应申请"校级一等"（≥85 + 前 5%），并考虑同时申国奖。

十、政治用语规范

申请书涉及党团表述，必须规范：

10.1 全称规范

"中国共产党"（不简写为"党"）
"习近平新时代中国特色社会主义思想"（必须全称，不简写为"习思想"）
"党的二十大"（不写"20 大"）
"党的二十届三中全会"（不写"二十届三中全会"）

10.2 政治面貌写法

中共党员（正式党员）
中共预备党员
优秀团员/积极分子
共青团员
群众

10.3 党团活动表述

✅ "参加学院分党校第 X 期培训班，2024.06 结业"
✅ "提交申请材料（2023.09），列为优秀团员/积极分子（2024.03）"
❌ "积极向党组织靠拢"（无具体行动）
❌ "时刻以党员标准要求自己"（评价句，非事实）

十一、docx 生成调用方式

11.1 命令

python build.py --data data.json --out output.docx

11.2 内置 demo

python build.py --demo --out demo.docx

11.3 JSON 字段

见 SKILL.md 第三章信息采集清单。data.json 必含字段：

level：申报等级（一等/二等/三等）
name/major/grade/college：申请人基本信息
gpa/weighted_avg/rank/rank_total：学业硬指标
core_courses：主干课程 4~6 门（含 name/credit/score）
semester_gpa：学期 GPA 表 4 学期（含 semester/gpa/weighted）
cet4/cet6/computer_level：英语计算机等级
其他可选：honors/competitions/research_projects/position/volunteer_hours 等

11.4 输出格式

A4 纸张，页边距上下 2.54cm，左右 2.5cm
标题：黑体二号，居中
称呼：顶格，宋体小四，全角冒号
正文：宋体小四，1.5 倍行距，首行缩进 2 字符
主干课程表：宋体五号，居中
学期 GPA 表：宋体五号，居中
"此致"另起一行空两格，"敬礼！"另起一行顶格
落款：右对齐
页脚：居中页码

十二、质检清单

提交前逐项检查（25 项）：

标题"校级奖学金申请书"8 字，黑体二号居中
称呼顶格，全角冒号
开头 80~120 字，3 句结构（身份+等级+数据+进入正文）
开头明确申报等级（一等/二等/三等）
开头无抒情堆砌
思想方面 120~180 字，含 4 要素
政治用语全称规范
学习方面 350~500 字（占总字数 50%+）
GPA 表达 3 项齐全（绝对值+加权+排名）
排名格式 X/N，N 为基数
主干课程 4~6 门，表格呈现
主干课程每门含课程名/学分/成绩
学期 GPA 表 4 学期齐全，表格呈现
学期 GPA 表含学期/GPA/加权平均分 3 列
学期 GPA 趋势描述（稳定/上升/拔尖）
英语等级含具体分数
计算机等级写明级别
科研实践段（可选）不超过 250 字
生活方面 100~150 字，不写家庭困难
结尾 60~100 字，含"此致/敬礼！"格式
"此致"另起一行空两格，"敬礼！"另起一行顶格
落款右对齐，含申请人+日期
等级与学业数据匹配（一等 ≥85+前 5%、二等 ≥80+前 15%、三等 ≥75+前 30%）
全文无错别字（人工校对 1 遍）
docx 字体格式正确（宋体小四正文、黑体二号标题、1.5 倍行距、首行缩进 2 字符）

任一项不达标 → 返回修改。25 项全过 → 可提交。

12.1 字数自动检查

撰写完成后用以下脚本核对各段字数：

import re
text = open('output.txt').read()
def extract(text, start, end):
    s = text.find(start); e = text.find(end)
    return text[s:e] if s >= 0 and e > s else ''
sections = {
    '开头': extract(text, '申请书', '一、思想'),
    '思想': extract(text, '一、思想', '二、学习'),
    '学习': extract(text, '二、学习', '三、'),
    '科研': extract(text, '三、', '四、生活'),
    '生活': extract(text, '四、生活', '此致'),
    '结尾': extract(text, '此致', '申请人'),
}
limits = {
    '开头': (80, 120), '思想': (120, 180), '学习': (350, 500),
    '科研': (150, 250), '生活': (100, 150), '结尾': (60, 100),
}
for name, content in sections.items():
    n = len(re.sub(r'[\s\W]', '', content))
    lo, hi = limits[name]
    status = '✅' if lo <= n <= hi else '❌'
    print(f'{status} {name}: {n} 字（{lo}~{hi}）')

12.2 错别字检查清单

提交前对照以下高频错别字自检：

错误	正确
的地得混用	形容词+的/副词+地/动词+得
作为/做为	作为
既/即	既然/即使（既）、即刻（即）
附/符	符合（不是附合）
藉/借	凭借（不是凭藉）
在/再	在场/再次
象/像	好像（不是好象）

十三、学校差异处理

不同学校校级奖学金申请书模板与评定标准有微调：

字数差异：多数学校要求 800~~1500 字，少数要求 1000~~1800 字。按学校要求调整字数区间。

称呼差异：默认"尊敬的学院领导、评审委员会："，部分学校改为"尊敬的评审委员会："或"尊敬的学院领导："。

栏目顺序：极少数学校把"生活方面"前移到"思想方面"后。按学校模板调整 build.py 调用顺序。

主干课程呈现：表格（推荐，本 skill 默认）或文字（"高等数学 95、数据结构 92……"）。

字体差异：少数学校要求"仿宋 GB2312"正文或"楷体"标题。修改 build.py 的 FONT_SONG/FONT_HEI 常量。

5 校一等评定标准差异：

学校	一等门槛	一等金额	特色
清华大学	GPA 前 5% + 综测 A	3000 元	学业与综测双门槛
北京大学	GPA 前 5% + 学业 A	3000 元	需院系学术委员会评审
浙江大学	加权 ≥85 + 前 5%	2000 元	主干课程必须 90+
复旦大学	GPA 前 10% + 学业 A	2500 元	一等覆盖面较宽
上海交大	加权 ≥85 + 前 5%	2000 元	CET-6 ≥425 为必填

适配流程：先问"学校下发的校级奖学金申请书模板有特殊要求吗？"→ 若有则按学校模板调整 → 若无按本 skill 默认处理。

附加栏目：部分学校要求附"成绩单（教务处盖章）""获奖证书复印件""英语等级证书"。提醒用户在 docx 后附纸质材料。

等级切换：若用户学业数据介于二等与一等之间，告知"加权 85.2 排名 6/87，已达到一等门槛，建议改申一等；如二等评审更看重综合素质，亦可保留二等"。

本 skill 执行流程：触发 → 核对硬门槛 → 等级匹配 → 信息采集 → 书信体撰写 → 调 build.py 生成 docx → 25 项质检 → 提交。校级奖学金门槛低、通过率高，但仍需严谨撰写以避免被退回。

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技能说明

校级奖学金申请书 Skill

一、适用场景与触发条件

二、工作流程总览

三、信息采集清单

3.1 通用必采（10 字段）

3.2 学业信息（硬指标，8 字段，核心）

3.3 英语计算机等级（5 字段）

3.4 荣誉经历（按时间倒序，可选）

3.5 科研实践（可选，校级不强制）

3.6 生活方面（4 字段）

3.7 字段优先级与追问话术

四、书信体结构详解

4.1 标题

4.2 称呼

4.3 开头段落

4.4 思想方面

4.5 学习方面（重点）

4.6 科研与实践方面（可选）

4.7 生活方面

4.8 结尾

4.9 落款

五、各段落撰写规范

5.1 字数配比

5.2 句式规范

5.3 事实+数据原则

5.4 段落衔接

5.5 时态与时间表达

5.6 段落字数自检

5.7 高频词禁用清单

5.8 段落首句规范

六、学习方面撰写方法

6.1 GPA 表达

6.2 主干课程展示

6.3 学期 GPA 表（校级专属）

6.4 英语计算机等级

6.5 学习态度与方法（1~2 句）

6.6 完整示例（学习方面 450 字，二等）

6.7 GPA 制度差异处理

七、不同等级的撰写策略

7.1 校级一等：强调"拔尖"

7.2 校级二等：强调"稳定"

7.3 校级三等：强调"进步"

7.4 等级误配避坑

八、评审标准与打分维度

8.1 学业 70% 评分细则

8.2 综合素质 20% 评分细则

8.3 思想 10% 评分细则

8.4 评分计算示例

8.5 一票否决项

九、避坑指南与正反例

9.1 开头抒情堆砌

9.2 形容词代替事实

9.3 获奖不写级别、时间

9.4 学生干部只写头衔不写履职

9.5 结尾"恳请领导批准"

9.6 学习方面不写具体课程

9.7 学期 GPA 表缺失

9.8 排名不写基数

9.9 课程成绩不写学分

9.10 等级与数据不匹配

十、政治用语规范

10.1 全称规范

10.2 政治面貌写法

10.3 党团活动表述

十一、docx 生成调用方式

11.1 命令

11.2 内置 demo

11.3 JSON 字段

11.4 输出格式

十二、质检清单

12.1 字数自动检查

12.2 错别字检查清单

十三、学校差异处理

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