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Design et création · SKILL.md

design-thinking-framework

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在处理模糊的、以人为中心的创新问题时使用——从用户角度重构问题,使用5阶段IDEO/斯坦福流程。可独立运行也可与双钻模型并行。

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name: design-thinking-framework description: "在处理模糊的、以人为中心的创新问题时使用——从用户角度重构问题,使用5阶段IDEO/斯坦福流程。可独立运行也可与双钻模型并行。"

设计思维框架(Design Thinking Framework)

不可协商的规则

硬性门槛:先共情再定义,先定义再发想。 遵循五阶段顺序。你可以基于学习循环回去,但不能向前跳跃。

概述

全球最具影响力的设计方法论。起源于IDEO和斯坦福d.school。五个阶段:共情→定义→发想→原型→测试。不同于双钻模型(聚焦发散/收敛节奏),设计思维强调以人为中心的问题重构和迭代学习。与双钻模型技能完全兼容——当问题模糊且深度关乎人时使用设计思维;需要结构化时使用双钻模型。

何时使用

  • 问题模糊或定义不清
  • 解决方案需要理解深层人类需求
  • 创新是明确的目标(不仅是执行)
  • 利益相关者对问题本身存在冲突看法
  • 简报涉及行为改变、服务设计或复杂用户体验

何时不使用

  • 有清晰交付物和已知用户的任务执行(用精简模式)
  • 快速视觉制作(用精简模式)
  • 双钻模型/7步线性流程已覆盖时(不要不必要地叠加)
  • 纯审美任务,没有人类行为成分

五个阶段

1. 共情

目标:理解人,而不仅仅是任务。

  • 在自然环境中观察用户(不要只是问——要看)
  • 参与:进行真实的对话,不是问卷调查
  • 沉浸:体验他们体验的
  • 产出:共情地图(他们说什么、想什么、感受到什么、做什么)

2. 定义

目标:框定正确的问题。

  • 将共情发现综合为清晰的问题陈述
  • 使用观点(POV)格式:"[用户]需要[需求]因为[洞察]"
  • 避免跳到解决方案——这是问题定义,不是方案寻找
  • 至少重构一次:这是真正的问题吗?

3. 发想

目标:产生许多想法,然后缩小。

  • 先发散:数量胜于质量,延迟评判,在他人想法上建设
  • 使用技巧:头脑风暴、SCAMPER、疯狂8法、最差可能想法
  • 收敛:聚类、投票、选出最有希望的
  • 产出:2-3个值得原型化的想法

4. 原型

目标:让想法足够具体以便测试。

  • 构建是为了思考,不是为了展示
  • 低分辨率,快速迭代
  • 每个原型回答一个具体问题
  • 早失败,低成本失败

5. 测试

目标:学习什么有效、什么无效。

  • 给用户展示原型(不要只是说)
  • 观察行为,不仅是意见
  • 记录:什么有效、什么困惑、他们希望什么
  • 迭代:基于学习返回适当阶段

核心原则

系统思维透镜

  • 每个设计都触及更大的系统(组织、供应链、社区、生态系统)
  • 映射设计决策的上游和下游效应
  • 识别杠杆点:在哪里小改变能产生巨大影响?
  • 考虑直接用户之外的意外后果
  • 当简报涉及多个利益相关者且约束互斥时,将系统思维与设计思维并用以揭示隐性动力。
  • 以人为中心:从人出发,不是从技术或商业需求出发
  • 迭代性:预期会循环回去——测试可能揭示你定义错了问题
  • 偏向行动:思考很便宜,原型揭示真相
  • 激进协作:将多元视角带入每个阶段

与双钻模型技能整合

  • 共情 ≈ design-discover
  • 定义 ≈ design-define
  • 发想 ≈ design-ideate
  • 原型 ≈ design-prototype(前半段)
  • 测试 ≈ design-prototype(测试部分)+ design-verify

当你需要以人为中心的重构强调时使用此技能。当你需要结构化的发散/收敛检查点时使用双钻模型技能。它们是互补的,不是竞争的。

理性化预防

借口事实
"问题很明显,我可以跳过共情"明显的问题通常隐藏着更深层的问题。还是要共情。
"我先设计东西,然后再定义问题"你不能解决一个你没命名的问题。先定义。
"一次迭代就够了"第一个解决方案很少是正确的。方法本身就是迭代。

危险信号

  • 在理解用户之前就在考虑功能
  • 问题陈述中包含解决方案("我们需要一个App"是解决方案,不是问题)
  • 你在原型精致度上花的时间比用户测试多

验证

  • 共情地图或用户研究综合已记录
  • 问题已框定为POV陈述,而非解决方案
  • 发想阶段至少产生了10个想法(先追求数量)
  • 至少一个原型与真实用户测试过
  • 测试结果明确链接到下一步
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